Варианты занятий
Русский язык, развитие речи и чтение
В группе или индивидуально
60 минут один раз в неделю
Учимся грамотно излагать мысли как устно, так и письменно. Читаем и обсуждаем прочитанное. Лучше всего подойдет тем, кому важно, чтобы ребенок не только бойко говорил, но и грамотно писал. В моей библиотеке огромное количество материалов и учебников как для детей, живущих в русскоговорящей среде, так и для изучающих русский язык в школах выходного дня. Я подберу для вашего ребенка программу, которая отвечает его возможностям и задачам вашей семьи.
История древнего мира
В группе
60 минут один раз в неделю
Изучаем всемирную историю и создаем культурные ассоциации. Лучше всего подойдет тем, кто считает, что полезно представлять , кто такие кроманьонцы, где находится Эллада и что случилось 3 тысячи лет до новой эры.
Языковые мастерские
В группе
60 минут один раз в неделю
Делаем разнообразные проекты на русском языке (сочиняем сказки, ставим спектакли, проектируем настольные игры и многое другое). Лучше всего подойдёт тем, кто хочет в первую очередь поддержать интерес к языку, но не считает важным фокусироваться на правописании. Иногда дети, живущие в Канаде, покладисто занимаются русским языком по учебникам и рабочим тетрадям, а иногда бывает, что даже с интересными рабочими тетрадями энтузиазма у учеников мало. Как раз для таких детей я веду языковые мастерские. Мастерские — проектная работа. Каждый проект занимает от пары недель до месяца. Темы с детьми мы выбираем совместно. Иногда предлагаю я, иногда у них возникает идея. Плюсы мастерских 1. Язык —средство, а не цель сама по себе. 2. Результат работы виден детям не в конце года, а уже через несколько занятий. 3. Во время занятий все свободно и спонтанно общаются на интересующие их темы. 4. Дети активно участвуют в составлении программы. 5. Формируется среда общения на русском языке. 6. Есть возможность объединить детей с разным уровнем владения языком. 7. Домашний язык ассоциируется с увлекательным времяпрепровождением. 8. Можно присоединиться практически в любой момент.
Литература и книжный клуб
В группе или индивидуально
60 минут один раз в неделю
Читаем с подростками русскую и зарубежную литературу 19-ого, 20-ого и 21-ого века. На этих встречах я играю роль модератора дискуссии. Помогаю участникам — говорить по очереди — формулировать мысли — задавать вопросы Предлагаю книги для чтения, если участники не знают, что им выбрать
Русский как иностранный
В группе или индивидуально
60 минут один раз в неделю
Лучше всего подойдет тем, кто хочет, чтобы ребенок лучше понимал бабушек и дедушек и чтобы не забывал язык, на котором ему читали первые книжки, пели первые песенки. Часто бывает, что, живя в англоязычной среде, ребенок начинает отвечать родителям по-английски. Это неудивительно. Между школой и дополнительными занятиями времени на то, чтобы практиковаться в русском, совсем не остается. Уроки со мной будут как раз таким временем, когда ваш ребенок будет говорить и играть только на домашнем языке. Мы обсудим с вами цели изучения русского языка, и, исходя из них, составим программу.
Консультации для родителей
Индивидуально
Лучше всего подойдет родителям, которые хотят заниматься с детьми дома, но не уверены, как лучше взяться за дело. Иногда б ывает, что с занятиями домашним языком как-то не складывается. Времени на школы выходного дня нет; будни заняты; своего учителя все не найти; ребенок все чаще говорит с вами на языке среды. Вас это огорчает, вы в растерянности, советы из интернета не работают. Я помогу вам составить индивидуальный, пошаговый план действий, исходя из вашей задачи и возможностей конкретно вашей семьи. Первую консультацию-знакомство проведу бесплатно. Мы определим, что вам нужно и подходит ли то, что я могу предложить.
Другие образовательные проекты
Библиотека в регионе Ватерлоо
Настольно-ролевые игры «Подземелья и драконы» для детей среднего школьного возраста
Цены
Индивидуальное занятие
40
долларов
60
минут
Групповое занятие
20
долларов
60
минут
СКИДКА
при записи двух и более детей
при записи на два и более занятий
Обо мне
Маргарита
Цуринова
Выпускница русского отделения Санкт-Петербургского государственного университета (2005); преподаватель русского языка как иностранного; специалист по раннему развитию (Early Childhood Educator); учительница русского языка для многоязычных детей.
20
лет
опыта
работы
с детьми
15
лет
работы с
билингвами
в Канаде
8
лет руководства школой выходного
дня
Моя методика
Моя методика - emergent curriculum. Эта методика основана на внимательном отношении к личности учеников и их интересам. Программа формируется (emerges), исходя из возраста и интересов группы. В результате у преподавателя не может быть одинаковой программы для всех детей одного возраста. Она формируется каждый год и зависит от задач и особенностей конкретной группы. Именно поэтому вместе с привычными уроками чтения, письма и правописания я предлагаю такие формы работы как языковые мастерские, книжный клуб и настольно-ролевые игры.
Описания уроков можно посмотреть здесь www.facebook.com/groups/grammatikafantasiya
Люди, которые меня вдохновляют
Джанни Родари
педагог и сказочник
.jpg)
Сильвия Барретт
учительница из книги Бэл Кауфман “Вверх по лестнице, ведущей вниз”
Инна Алексеевна Мухина
петербургский словесник и методист, заслуженный учитель России
Владимир Натанович Шацев
кандидат филологических наук, петербургский учитель литературы, ведущий литературных подкастов и мой папа.
Записаться на занятие
